Revolutionary Pedagogies, eine innovative, herausgegebene Sammlung von Essays aus der Crème de la Crème der Kultur- und Politikwissenschaften, untersucht die Theorie-Praxis-Debatte, wie sie pädagogisch artikuliert wurde. Diese Essays reagieren auf die Notwendigkeit, die Prämisse einer ethisch-politischen Intervention in die Szene des Lehrens und Lernens neu zu verhandeln. Die Autoren - bedeutende Theoretiker und angesehene Denker - versuchen die Frage zu beantworten, ob eine revolutionäre Pädagogik als Mittel zur Transformation der Kulturgeschichte der pädagogischen Praxis möglich ist. Dieser Frage gehen sie disziplinübergreifend in den Bereichen Dekonstruktion, Postkoloniale und Kulturwissenschaften, Feminismus, kritische Pädagogik, Psychoanalyse sowie Bildungs- und Curriculare Theorie nach. Sprache: Englisch