Dieser Text enthält eine Analyse der Bemühungen um die Einrichtung von Systemen selbstverwalteter Schulen auf der ganzen Welt. Der Kern dieses Buches ist die Beschreibung der Transformation des Bildungssystems im Bundesstaat Victoria, Australien, von der Abhängigkeit in einer stark zentralisierten und bürokratisierten Struktur zu einer, die lokale Entscheidungsfindung und die Schaffung eines Systems von selbstverwalteten Schulen schätzt. Der Text zeigt weiter, wie diese und ähnliche Programme in anderen Ländern die Grundlagen für ähnliche Reformen legen könnten. Die Autoren schlagen vor, dass es Veränderungen in der Rolle der wichtigsten Interessengruppen geben muss, einschließlich der Regierungsgemeinschaft und des Berufsstandes; Traditionelle Ansätze müssen in Frage gestellt und neue Wege zur Finanzierung von Schulen gesucht werden. Sprache: Englisch