College Curriculum at the Crossroads erforscht die Art und Weise, wie College-Lehrpläne von farbigen Frauen kompliziert, informiert, verstanden, bekämpft und bereichert werden. Dieser Text stellt den Kanon der Lehrplanentwicklung in Frage, der die Erfahrungen von Weißen, Männern und anderen dominanten Subjektpositionen in den Vordergrund stellt. Indem er sich auf Schwarze, Latina, queere und transnationale Feminismen stützt, bricht der Text mit hegemonialen curricularen Praktiken in der postsekundären Bildung. Diese Sammlung ist relevant für die aktuelle Diskussion innerhalb der Hochschulbildung, die sich mit dem Lehrplan befasst, um die Entwicklung einer toleranteren und gerechteren Bürgerschaft zu unterstützen. Farbige Frauen haben lange Zeit das Versagen der Ungerechtigkeit und das Versprechen der Inklusion theoretisiert; Als solche positioniert dieser Text Women of Color zu Recht als echte Expertinnen auf diesem Gebiet. Anhand einer Vielzahl von Ansätzen, von Reflexionen über persönliche Erfahrungen bis hin zur Anwendung kritischer Wissenschaft, untersuchen die Autorinnen dieser Sammlung die Potenz der Präsenz von farbigen Frauen mit/im College-Lehrplan und betonen einen dringenden Bedarf an den Stimmen von farbigen Frauen im Zentrum des akademischen Prozesses. . Sprache: Englisch