Erstveröffentlichung im Jahr 2000. Die Bindungstheorie ist die derzeit dominierende Theorie der Eltern-Kind-Beziehungen und ihres Einflusses auf die Entwicklung. Die Theorie hat eine ständig wachsende Zahl empirischer Arbeiten hervorgebracht und ist eine der wenigen zeitgenössischen umfassenden psychologischen Theorien. Es ist jedoch auch umstritten, da Forscher im Allgemeinen in das eine oder andere von zwei Lagern fallen. Folglich konzentrieren sich die meisten der bisher veröffentlichten Bücher auf spezifische Aspekte der Bindungsarbeit und geben den Schülern keinen Überblick über die Theorie insgesamt und wie sie sich auf andere Bereiche der kindlichen Entwicklung bezieht. Susan Goldberg, die seit den 1960er Jahren zu Eltern-Kind-Beziehungen und Bindungsmethoden und -theorien forscht, ist ideal positioniert, um dieses Buch zu schreiben, das einen kohärenten Überblick über das Feld und seinen Platz in der kindlichen Entwicklungspsychologie als Ganzes bietet. Sie ist auf diesem Gebiet weithin bekannt und hat zusammen mit vielen Forschungsartikeln einen Band über den "Stand der Technik" in der Bindungstheorie herausgegeben, der 1995 veröffentlicht wurde. In unserer Zeit ist die Ansicht, dass die Eltern-Kind-Beziehung eine zentrale Rolle für die psychische Entwicklung eines Kindes spielt, weithin akzeptiert. Das war nicht immer so. Die Bindungstheorie und die Forschung, die sie hervorgebracht hat, spielten eine wichtige Rolle bei der Erstellung der empirischen Beweise, die zur Unterstützung dieser Sichtweise erforderlich sind, und in den letzten 30 Jahren gab es eine Explosion der Arbeit auf diesem Gebiet. "Bindung und Entwicklung" ist einer der wenigen umfassenden und kritischen Überblicke über die Theorie und Forschung im Bereich Bindung über die Lebensspanne. Es bietet eine detaillierte Untersuchung der Faktoren, die zur Gestaltung der frühen Bindung beitragen, und der Auswirkungen der Bindung auf die Entwicklung, einschließlich der sozialen Kompetenz, der geistigen Gesundheit und der körperlichen Gesundheit. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der neu entstehenden Forschung zur Rolle von Kognition und Emotion in internen Arbeitsmodellen der Bindung sowie zur Rolle der Psychobiologie. Um eine ausgewogene Bewertung dieses Bereichs als Ganzes zu erreichen, schließt das Buch mit einer kritischen Würdigung der Beiträge und Grenzen der Bindungsforschung und -theorie. Dieser klare und zugängliche Text ist eine ideale Ressource für Studierende der Entwicklungspsychologie und dient auch als aktuelles Nachschlagewerk für Fachkräfte in verwandten Disziplinen wie Pflege, Sozialarbeit, Psychiatrie und Pädagogik. Sprache: Englisch